教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告对科技教育人才进行了统筹谋划、系统设计，提出实施科教兴国战略、推动中国式现代化的战略部署，但实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。2024年9月11日，智能制造工程系党总支学生党支部书记张霞同志在4949澳门免费资料内容资料（清镇校区）笃行楼五楼党员活动室为党员同志开展了题为“弘扬教育家精神，争做时代大先生”的主题党课。
党课上，张霞同志围绕“弘扬教育家精神，争做时代大先生”相关内容，从“教育家精神是什么”的理论讲解到时代教书育人楷模的案例讲述，弘扬教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的时代内涵和实践要求，在内容上传承中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念。尽管并不是所有教师都能够拥有“教育家”的荣誉头衔，但每一位人民教师都有着成为教育家型教师的可能。弘扬教育家精神，既是“入脑”的事，更是走心的事，需从“记得”到“晓得”，再从“晓得”到“获得”。
课后，听课的师生纷纷表示，作为新时代的党员和教育工作者，我们应该以这些教书育人的楷模为榜样，学习他们的精神品质，努力争做大先生。
党课学习现场
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